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2024-07-07
高等职业教育旨在为国-家输出技能型专业人才，在理论知识的基础上，重-点让高等职业院校学生掌握实际工作中的基本技能和能力。将技能的训练和素质的培养相结合，培养学生的综合能力。培养目标是人才培养过程中的核心问题，决定着高等职业教育人才培养的方向、标准和预期，是高等职业院校学生需要努力的目标。因此，重新定义和认识高等职业教育人才培养目标，建设科学合理的课程体系，对于提高人才的培养质量具有重要意义。
现在职业教育的发展与社会的需求紧密结合，社会需要什么样人才，就培养什么样的人才，比普通高等教育具有更强的灵活性。以社会需求为导向设置专业具有更强的灵活性，社会需要什么专业，职业学校就可以设置什么专业，若社会淘汰某一专业，职业学校也可以很快地转变这一专业的方向来适应社会。在这一方面，职业教育比普通教育具有更大的优势。职业教育的本质是以“技术技能”为导向的一种教育类型，“技术技能”导向性是职业教育的本质属性。
全日制专本连读，顾名思义，是指在完成专科阶段学习的同时，进行本科阶段的学习，最终实现专科与本科的连续教育。在这一过程中，学生无需经历传统意义上的专升本考试，而是通过内部选拔或考核，直接进入本科阶段学习。这种模式不仅节省了学生的学习时间，也降低了学习成本，对于提升个人综合素质和竞争力具有重要意义。
全日制自考专本连读是指在自考专科和本科层次各报考一个专业，先学习专科层次的专业，待课程都通过后再学习本科层次的课程。专本层次报考的专业可以是相同的，也可以是不同的，考生可根据自身的实际需求做出选择。通过考试后拿的是本科的毕业-证书，通过专插本（普通专插本）考试获得普通高校全日制的本科证书，是我国教育部颁发的学历，学信网可查；是高考本科之外的较优选择；可考事业单位职员、可考研究生，可留学，毕业后的待遇和普高毕业的待遇是一样的。和普高属于同等、同级学历。
广东省低分录取的学校-北京理工大学珠海学院继教院vYZppqrA